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By Wolf J.

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Technische Probleme lösen mit C/C++

Bücher zu C/C++ gibt es viele - doch dieses Buch unterscheidet sich durch seine Herangehensweise: Basierend auf konkreten Beispielen aus dem technisch-wissenschaftlichen und mathematischen Bereich vermittelt es Programmier- und Dokumentationstechniken und eignet sich daher besonders für Fachschüler und Bachelor-Studenten.

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Der Daten ty p 10ng hingegen wird gewöhnlich verwend et. wenn der Zahlen bereich von i nt zu ge ring isc 1ong deckt mindestens den Bereich eines i nt ab. Auf 16- und 32-Bit-Rechnern kann man mit 10ng so mit immer einen Zahl enbereich von -2147483648 bis +2147483647 (bzw. 0 bis 4294967296) beschreiben (2 3 2). Natürlich soll hier nicht der Datentyp 10ng 10ng vergessen werden. 854. 807 ab (2 64 ). signed und unsigned Jeden dieser i nt-Typen können Sie noch zusätzlich mit si gned bzw. uns i gned spezifizieren .

Dies umfasst in der Rege l den WahrheitSwert (boa 1), die Zahlen (; nt . s hort i nt, lan g l nt , floa t, dou ble und la ng double), d ie Zeichen (char, wc har_t ) und den (Nich IS-)Typ (vo; d). 1 Deklaration und Definition Den etwas unbequemeren Abschnitt zuerst. Deklaration und Definition werden oft durcheinander geb racht oder auch als ein und dasselbe verwendet. Mit einer Deklaration machen Sie den Compiler mit einem Namen (Bezeichner) bekannt und verknüpfen diesen Namen mit einem Typ. Der Typ wiederum beinhaltet die Informationen über die Art der Bezeichner und bestimmt somit implizit die Akti· onen, die auf das Speicherobjekt zulässig sind.

Wären die Operatoren rechtsassoziativ, würde zuerst var2 mit var3 subtrahiert und danach erst mit varl addiert. 6 Arithme t ische Operatoren in CH Operatoren I 1·7 Es gelten für arithmetische Operatoren fol gende (üblichen mathematischen) Regeln: .. Die klassische Punkt-vor-Strich-Regelung - * und 1 binden also stärker als + und -. 5 + 5" 5. 30. und nicht, wie eventuell erwartet, ,. 50 •. 5 + 5. berechnet w erden soll, verwenden Sie Klammern. Diese binden dann stärker als die Rechenzeichen , also »(5 + 5) ..

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